Pédagogie et didactique

Objectif du projet:

Les élèves créent des vidéos de révision pour l'entier du programme de communication du 2ème semestre de la 1ère année d'apprentissage













Intentions pédagogiques du projet: 

Grâce à l'élaboration de ce projet, je souhaitais que les élèves se familiarisent avec l'utilisation des TICES comme soutien aux apprentissages et découvrent l'usage professionnel des médias numériques.

Suite à différentes remarques de leur part sur les trajets en bus bondés, leurs grandes journées de travail, la difficulté de transporter leurs nombreux livres de cours, je souhaitais leur permettre un accès facilité et en tout temps à des moyens de réviser pour les examens à venir. Cet aspect permet donc la différenciation pédagogique car les élèves d'accéderont aux vidéos en fonction de leur besoin, à leur rythme.

Un autre aspect que je souhaitas travailler était le travail collaboratif en autonomie.  Les élèves ont fait les groupes en fonction des thèmes qui leur posaient le plus de difficulté afin de pouvoir les approfondir. La répartition des tâches et, de manière plus générale, l'organisation à l'interne des groupes étaient laissée à leur propre chef, ce qui nécessitait une grande collaboration entre les membres des groupes.















Ce qui leur a été donné comme consigne:

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1. Parmi les thèmes vus en communication lors du 2ème semestre, choisissez celui pour lequel vous ressentez le plus de difficultés, celui qui nécessiterait que vous vous y attardiez.

2. Répartissez-vous en groupe selon les thèmes choisis.

3. Travail en groupe :

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Votre mission: réaliser une vidéo de révision qui devra durer entre 2 et 6 minutes. Elle devra reprendre l'ensemble de votre thème et permettre à la personne qui la regarde d'avoir tout ce qui lui faut pour se préparer à l'examen semestriel. 

 

Semaines 1 et 2 : temps approximatif, c’est vous qui gérez

• Définir les rôles pour les deux semaines

• Chercher les contenus et objectifs relatifs à la théorie que vous devez traiter

• Mettre en évidence les éléments incontournables de la théorie

• Résumer les éléments qui peuvent l’être

• Vérifier avec les objectifs pédagogiques que vous n’avez rien oublié

• Prévoir un plan de la présentation (ordre des éléments à présenter, de quelle manière, exemples, etc.)

Semaine 3 :

• Filmer

• Déposer vos vidéos sur teams (à la fin de la première période)

• Visionner les vidéos des autres groupes et poser vos questions (2ème période)

Concernant la vidéo :

• Vous êtes libres d’apparaître à la vidéo ou pas.

• Vous pouvez utiliser votre smartphone pour vous filmer,

• Vous pouvez utiliser un tableau blanc, préparer une pancarte, un powerpoint ou autre support visuel